新形势下,中和教师的新花样

　　华声在线4月14日讯(通讯员黎书根谢艳)“紧急通知！现接到上级通知，我校张三老师为新冠肺炎密切接触者，校长已上报卫生部门，请大家不要慌张，在原地休息保持不动，戴好口罩，等待卫生部门来校处置！”浏阳市中和镇苍坊完小正激烈展开疫情防控应急演练。

　　疫情之下，如何在做好校园疫情防控的同时，统筹教育教学工作，中和镇教育发展中心严格按照浏阳市各级部门的防控指示，在教育局、中和镇政府的带领下，迅速行动，周密部署，制定严格有序的防控措施和教学要求，确保辖区疫情防控和教学管理两不误。

教学管理新挑战

　　“原来觉得疫情没来中和，没必要戴口罩。现在接送学生，校门口天天都会响起稚声稚气的孩子呼吁爸爸妈妈带好口罩，不聚集的广播，我们也不知不觉中开始和学校一起防疫，共同守护孩子。”苍坊幼儿园大班的一位家长说。

　　孩子们到校门口一看到来接放学的家长就迫不及待和家长分享起来：“爸爸，今天我们在学校一起拍摄了防疫宣传小视频，等会回家你一定要看！”。新的形势下，教学面临了新的挑战，各校在防控措施上各显神通。

　　田心完小拍摄原创快板顺口溜小视频发家长群引导家长“线上祭祀”、“云祭祀”，雅山完小拍摄宣传家长守护孩子校园净土的家校协同防控的小视频。各校与乡镇领导联动，建立中和教育重点人员健康管理群，共同监测校园行业高风险人员的健康动态。学校均有详细的疫苗接种台账，联动卫生院及时跟进接种信息，实现教职工和3至11岁学生接种工作动态清零。每日一次师生员工两码收集和信息摸排，动态检测师生员工假期行程和健康状况。真正做到防疫不能防教学。

教学来点新花样

　　疫情给教育带来了挑战，也促进了教学创新。融防疫于教学，实现教学防疫两手抓，确保教育教学工作稳步推进是中和镇辖区各中小学特护期间的教学提质宗旨。

　　新教研

　　“药店买防疫物资：1支体温枪是.9元，1盒口罩是48.5元，买这两样商品一共需要多少钱？1支体温枪比1盒口罩贵多少元？”孩子们在疫情之下为保证安全，做好个人防护措施的情境下开始了整数的加减法的计算。中和镇田心完小伍杨老师，正在学校执教《小数加减法的计算》公开课，教学设计由教务处和教研组共同研讨得出，将购买防疫物资的情境贯穿整节数学课堂，借助防疫闯关训练，在教授学生小数加减法算理的同时，很好地向学生们宣传了疫情防控的基本常识。

　　“将疫情防控渗透到学科教学当中，既是做好教学工作，也是特殊时期对孩子的一种守护。”田心完小数学教研组长肖伊说，小数的加减法计算容易出错，在课堂中运用学生关心的防疫知识闯关训练，可以帮助学生更好地掌握计算技巧。

　　线上线下相结合，课内课外双联动，辖区教师们积极创新教学方式，加强学生的生命教育、生存教育，把疫情防控融入到日常的教育教学中，把抗“疫”过程中的感人事迹变成教学的“活教材”，引导学生铭记新时代下肩上的使命，更加奋发学习。

　　新锻炼

　　云正风清的四月，本是孩子们自由撒欢的季节，疫情防控特护期间，孩子们的体育课和阳光大课间都被叫停。越是疫情之下，各学校越要注重学生的体质健康，防疫不防身体锻炼。

　　丁字完小五年级班主任聂红其老师带领孩子们玩转室内体育课，一起跳起了课桌操《防疫手势操》。课桌操由生疏到熟练，同学们从之前的叫苦不迭，到时不时来问问：“今天还做课桌操吧？”，从此乐此不疲。“一直担心孩子们的体育锻炼，从他们渴望的小眼神里，我又看到了新的希望！”聂老师说道。

　　为弥补学生暂不能上体育课和阳光大课间的运动缺失，苍坊完小音乐教师邱丹改进音乐课堂，带领学生们跳起《勇敢抗疫》律动舞；雅山完小唐楚琪老师为学生设计室内课间操：“‘疫’起来做韵律操”；涧山完小张婷老师创新班级活动课，特别为活动课堂设计《防疫手势操》。好动活泼的孩子们纷纷表示：“我们喜欢运动，室内的也一样有趣，既学习了防疫知识又锻炼了身体！”

　　新备课

　　为积极响应浏阳市疫情防控指挥部要求，辖区各学校幼儿园均及时制定了符合本校实际情况的线上教学方案，以国家中小学教育云平台、长沙市网络学习空间人人通等为载体，以学校为主体，充分利用国家、省市公共教学资源，引进优质课程资源，建设区域教学资源和校本课程资源，构建丰富多样、可供选择、覆盖全学段、全学科的多层次网络教学体系，组织学校教师结合教学进度安排，开展教师网上教、学生网上学的教学活动准备，随时准备启动线上教学。

心花在关怀下绽放

　　认真抓好疫情防控特护期学生心理健康教育，切实筑牢疫情期间学生心理健康防线是保证师生正常教学的强大支撑。

　　“新冠病毒大怪兽的突如其来，虽然给学校带来了些许慌乱与紧张，但是并没有打败我们，它让师生们变得更加的坚强和睿智，老师们各尽所能各展其长。”中和中学心理老师洪婉妍，借用课间休息的时间，和学子们火热地聊了起来。防疫也防“郁”，给心理穿好“防护服。平日积极向上，好学乐学的七年级学生许昊鑫说：“疫情来临，确实有一些压力，已经两周没有放假回家，更加焦虑和不安了。但是洪老师教会我们要学会接纳调节、缓解释放情绪，增强心理素质，并做好个人防护，科学从容应对疫情，保持学习的原动力。”

　　旸谷完小校长张开科，发现特护期间校园的各项防疫措施升级，学生不免出现了急躁的情绪。张校长主动与出现情绪紧张的学生谈心谈话，引导孩子表达出自己的心理需求，鼓励其正确面对学习、防疫的压力，共克时艰。他引导各班组织开展了《防疫也防抑》主题班会课，班主任结合当下疫情动态，在课堂上选用防疫小视频情景导入，放着轻音乐、与学生一起做着深呼吸，让学生放松后表达自己对疫情的想法，并针对性地开展心理疏导。

　　草坪完小美术老师赖丹精心设计了教学活动“三件快乐的小事”，漫画畅飞，让学生留心生活的小确幸，增强学生对生活的幸福感和感恩心，以此消除部分焦躁心理。她还组织全校学生利用课间时间学跳“小鸡恰恰舞”在欢笑趣闹中，放飞心情。

　　新形势，新要求。中和教育将以守护校园防疫安全为基础，以教学提质为核心，以心理建设为支撑，促进教育教学稳步提升。