通识新课首发梁万年公共卫生与健康

抗击新冠疫情的经验教训

反映出应对新发突发传染病的哪些共性？

控烟的背后

蕴含着什么健康经济学道理？

健康中国有何含义？

健康产业是怎样的发展领域？

国家新冠肺炎疫情应对处置工作专家组组长

中国-世界卫生组织新冠病毒溯源

研究联合专家组中方组长

会为你了解“公共卫生与健康”

带来怎样的可能性？

授课教师简介

梁万年，男，现任清华大学万科公共卫生与健康学院常务副院长、清华大学万科讲席教授。医学博士，教授，博士生导师。在新冠肺炎全球大流行之际，作为卫生应急管理专家，他临危受命，担任国家卫生健康委员会新冠肺炎疫情应对处置工作专家组组长和中国-世界卫生组织新冠病毒溯源研究联合专家组中方组长。曾任首都医科大学副校长，教务长、研究生院院长、公共卫生学院院长，卫生管理与发展学院院长及北京市卫生局常务副局长、原卫生部卫生应急办公室主任、原国务院医改办专职副主任，国家卫生健康委员会体制改革司司长等职。国务院“政府特殊津贴”获得者，国家级有突出贡献的中青年专家，曾获全国抗击新冠肺炎疫情先进个人，全国抗震救灾模范称号。

梁万年教授长期从事传染病防控、卫生管理与政策、卫生应急的研究工作，参与了我国SARS、甲型H1N1流感、人感染H5N1高致病性禽流感、人感染H7N9禽流感、玉树地震、舟曲泥石流、雅安地震等重特大突发公共卫生事件的指挥决策与处置管理，以及北京奥运会等大型活动保障。

新医改以来，他牵头研究制定国家深化医药卫生体制改革的重大方针、政策、措施建议，为重大疫情防控、卫生应急管理和医疗体制改革创建宏观政策环境，为全球卫生治理贡献中国经验。

在新冠肺炎全球大流行之际，作为卫生应急管理专家，他临危受命，担任了国家卫健委新冠肺炎疫情应对处置工作专家组组长和中国-世界卫生组织新冠病毒溯源研究联合专家组中方组长。

秉承健康普及万民的信念，梁万年教授于年秋天加入了清华大学万科公共卫生与健康学院并担任常务副院长，他将用通俗易懂的语言为同学们讲授《公共卫生与健康》通识课。

课程基本信息

课程名称：公共卫生与健康

课程号：

授课语种：中文

课程属性：级学生通识选修课；级（含）以上年级学生文化素质课

学分学时：2学分32学时（课内/实践/课外）32/0/64

主要教材：教师自编教材

评价维度：课程作业及报告60分+课程讨论20分+课程阅读20分

“公共卫生”这一概念随着社会的进步而深入发展，以健康为宗旨的内涵得到不但延伸，从最初探索传统传染性疾病的起源到今天研究慢性非传染性疾病的井喷现象，从应对日益频繁和剧烈的重大疫情和突发事件到探索生物安全以及生物-心理-社会模式，公共卫生与健康在人类社会发展的各个阶段都起到了积极作用，并成为当今全球治理的重要组成部分。

《公共卫生与健康》是一门集自然科学、社会科学及人文科学于一体的多学科交叉课程，其目的是培养学生的公共卫生思维方法和公共健康基本素养。

课程内容

#个人与健康

蒋南翔校长提出“为祖国健康工作五十年”已经过去了半个多世纪。作为清华学生要为祖国健康工作50年，就要建立卓越能力的同时，也拥有健康的体魄。个人卫生习惯对健康的影响是直接且深远的，而获取个人健康最简单的方法就是改善自身的生活方式、培养良好的健康素养来增强自身体魄。

#家庭与健康

家庭作为社会的一个单位，对社会的稳定有着重要的意义。当今世界传染性疾病和慢性非传染性疾病的发病率并存，好的个体卫生习惯将正面影响到家庭的卫生习惯，因此家庭成员之间能够帮助彼此实践健康生活方式，预防疾病的发生的重要场所，家庭的健康体现了个体卫生对家庭卫生的责任和贡献。

#社会与健康

个人组成家庭，家庭构成社会，社会的文明发展和成长影响了人们的健康，带动了公共卫生的建设和健康观念深入人心。人们的对美好生活的追求也促进着社会的健康建设，由此带来的一系列社会变革。在社会中，医生、医院和医学的性质都发生了变化：从以医生为主导走向群体健康；从医院治疗为主导走向社区预防；从疾病的病理生理为主导走向人群的心理和社会环境。社会的几何结构造就了健康在社会中的复杂性。

#国家与健康

二十世纪以来，人类历史上爆发了多次重大传染病，这些传染病在全球范围带走了无数人生命的同时，也对全球各国及区域的经济体系带来了巨大的冲击。未来突发重大传染病以及各类突发事件将会成为世界各国国家治理的重点和难点。“健康中国规划”要求坚持以人民为中心的发展思想，以提高人民健康水平为核心，健康融入所有政策之中。

#全球与健康

年新冠肺炎疫情席卷全球，凸显了公共卫生全球协作与治理的重要性。疫情将对我们的世界产生重大的、永久的改变。新冠肺炎疫情的影响冲击到人类健康、社会和经济发展、国家安全和国际关系等方方面面，是一场全面的、综合性的挑战。疫情后的世界不大可能会有根本性、颠覆性的改变。疫情前就已存在的大国竞争加剧、全球合作屡遇难题、民粹主义思潮蔓延等问题，疫情后将会变得更加显著。作为地球村的一员，这是深刻理解和认识这个世界的机会。

大家也许已经接受过

创造性思维、批判性思维、逻辑思维的训练

而《公共卫生与健康》这门课将帮助同学们

从公共健康的视角去感受世界

从公共卫生的角度去理解世界

找到健康解决方案

如果你对上述议题感兴趣

请不要错过《公共卫生与健康》这门课！